2016年8月30日 星期二

【新書介紹】2AH02現行考銓制度(含公務員法)-李齊

2AH02現行考銓制度(含公務員法)-李齊
適用考科:高普考.三、四等特考.升等考
內容特色

政府近年不斷地致力於公務人員制度改革,從101年的政府組織改造;102年的國家考試制度變革;到104年廢止派用人員制度及公務員懲戒法的大幅修正,表面上只是法規的修正,其實這些法規修正的背後就代表了一個新政策的啟動,例如:103年的公教人員保險法修正,其中最重要的是養老年金制度的設計,而養老年金正是公務人員新退撫制度,所謂多層年金照護制度的第一步;105年正式生效的公務員懲戒法配合公務人員退休法的修正,針對違失行為後退離職的公務人員予以究責。以近來的國考命題觀之,大凡制度變革之時,命題者多會問考生政策背景、新舊制度比較以及變革的影響分析,因此本次改版除配合修正法規與函釋見解之外,另外補充法規修正理由,人事政策檢討與未來規劃方案的資料,讓同學考生們可以利用這些資料,應付越來越多的新題型。

會選讀本書的讀者,想必是正走在或即將踏上國考之路的同學,遙想起年少時,總會對未來有許多繽紛的夢想,但隨著年歲漸增長,在現實生活的壓力之下,夢想逐漸消磨褪色,面對夢想,我們變得裹足不前,甚至不敢再作夢,國考或許不是你的夢想,但通過國考一定可以幫助你更接近目標。

國考的里程就如同一場馬拉松的賽事,需要毅力及耐力,堅持到最後的終點,才有贏得比賽的機會,本書雖無法縮短你的路程,但卻可以幫助你在國考路上走得更穩健,步步為營穩紮穩打,進而贏在最後的終點。如果將國考比喻為人生的一個支點,依照槓桿原理,只要你肯在這一端施予足夠大的努力,就可以在支點的另一端撐起自己的夢想,希望有更多的考生能利用這本書完成自己的夢想,謹祝各位考生高分上榜。

【新書介紹】2AG29互動式‧憲法-呂晟

2AG29互動式‧憲法-呂晟
適用考科:高普考、三四等特考、各類相關考試專用
內容特色

本章體系綜覽

在每個章節之初,筆者皆附上了體系綜覽,這樣的做法絕對不是充篇幅騙稿費,這些都是各個章節的主要架構,在準備考試上有其妙用。簡單來說,讀者在準備考試之初,可利用這個部分先鳥瞰這些章節在談論些什麼,有了些許的印象之後,再正式進入內文的說明,就相關概念的理解與記憶而言,會相對的順暢許多。而在準備考試的末期,或者是在念完每個章節之後,也可以對照著這部分,自己試著說一次給自己聽,每個標題底下的內容與重點為何,甚至平常就可以做些簡單的重點摘要於旁邊,以收快速複習之效。



您不可不讀的導讀

筆者在這個部分加入了每個章節的導讀,作用在於說明一些進入各章的基礎概念或者是各章節間的連結點,除此之外,最重要的是筆者在這個部分還加入了各章的重點提示,作為提醒每個章節應該要注意的重點,並且做一個條列式的提醒與說明。就筆者所提示的重點而言,實為歷屆試題的命題熱區所在,因此讀者也可以藉由這裡的重點提醒,於準備考試初期,循著這個重點脈絡下去閱讀,並且時時提醒自己,那些部分要特別注意;到了考前複習或讀者時間不夠時,也可以直接對照這裡的重點提示,對照本書內文加以閱讀與複習,而每個重點提示的部分都能確實掌握的話,事實上也足夠應付八成以上的憲法考題,希望讀者能視自己的需求妥善運用囉。



內文重點整理與重點釋字

部分包含了:1.常考且重要的法條、2.基本概念的整理與說明、3.重要程序圖示、相關概念或法條的比較整理表與圖解說明、4.重要大法官解釋的彙編。這些內容

大部分整理與參閱自下列書籍:

◎李惠宗,憲法要義,元照,2012年9月。

◎李惠宗,行政法要義,元照,2008年9月。

◎法治斌、董保城合著,憲法新論,元照,2008年9月。

◎許育典,憲法,元照,2013年2月。

◎呂炳寬、項程華、楊智傑合著,中華民國憲法精義,五南,2011年10月。

以及少許期刊文獻與其他書籍,詳見本書引註部分。

筆者於此部分除了對於前述內容作整理與介紹之外,並於考題常出題的重點部分,也以不同字體且標示粗體的方式呈現,甚至一定要記下來的觀念也特別將其反黑框出,因此讀者對於這些重點觀念的部分還請特別加以留意與記憶。



爭議解析

這個部分主要是針對本書第壹篇第二章、違憲審查制度概說裡頭的相關問題所做的分析與介紹,因為在大法官審理案件法還未修法以前,這些部分都還是有一些考試上的爭議之處,且也在選擇題的考試中出現過命題(甚至有些是頻繁出現),因此本書就特別開了這個小單元做一個簡單的分析與介紹。當然,這裡是曾經有命題的部分,也就是考試上的命題重點,因此希望讀者能夠確實理解記憶囉。



憲法知識家

針對本書內文有些基本概念的介紹與理解,必須運用到其他法科或者是法學的基本概念時,筆者會特別做一個「憲法知識家」的對話框加以說明,以利讀者澈底理解憲法的相關學理以及與其他法科的互動連結部分。例如本書第壹篇第三章即針對行政命令的類型加以解析與介紹,這部分顯然就是憲法、法緒與行政法三科皆會命題之範圍,所以其實看熟這些內容,對於其他考科的準備也是有相當程度的助益的喔。



呂晟老師碎碎唸

有大致翻閱本書的讀者應該會發現,本書與其他坊間憲法書籍的最大不同之處,即在於每個內文旁邊都有許多的對話視窗,而之所以有這個小單元,是因為筆者於編寫本書時的初衷,就是希望買這本書的讀者就像有個隨身家教,在讀者自己念書自修時,能夠有人隨時在旁提點,就像是筆者直接在旁邊授課一樣,同時這部分也可說是筆者這幾年授課以及自身研讀憲法的小小心得,如果讀者能夠妥善運用,就跟得到一把好折凳一樣,可說是妙用無窮(咦?)。言歸正傳,這個部分包含了下列功能:

◎提醒與整理重點

針對前後內文相關或容易遺忘的部分,甚至是內容繁雜的大法官解釋,筆者都直接在旁邊開了個非讀不可的小視窗,適時的幫讀者做個重點整理與摘要,除了省去讀者自行整理的時間,也可達到各章節間前後融會貫通之效。

◎白話的解釋相關概念讓讀者澈底理解

針對內文太過抽象文言比較不好理解的地方,筆者也適時的在旁加以舉例說明,以期達到讀者閱讀內文能夠無障礙。

◎相關題型的參考

當需要用題型去輔助內文做記憶時,筆者也在適當的地方加入了參考題型的部分,幫助讀者理解與記憶。

◎大法官解釋的背景說明

這個單元其實個人覺得最主要的效用在於白話的說明大法官解釋的相關背景,因為許多人覺得這些釋字非常討厭的原因,不外乎就是對於解釋背景的法規與憲法相關學理不夠熟悉,而且大法官的用語也有夠文言與艱澀,自然也就無法理解大法官「係在供蝦毀」,然後就是死記、死記再死記,自然也就無法體會學習憲法的樂趣。所以筆者也盡量在每個重要的大法官解釋旁,白話的做一個基礎的背景與法規說明,其實讀者如果認真研讀過或者是了解這些釋字的背景後,再去對照大法官解釋的內容,除了可以理解大法官在「供蝦毀」,甚至一定也會有種,憲法真的是有夠有趣的感覺(?)。



憲法本文與增修條文之比較

此部分主要是針對政府組織的部分所做的整理與比較,於進入第三篇第二章之後的每個章節,因為命題焦點往往在於憲法增修條文之規定,所以筆者也貼心的在每個章節的一開始皆附上整理表,並對各法條的相關重點做粗體字標示,方便讀者的閱讀與記憶。

2016年8月29日 星期一

【上榜生的學習法】考8年終錄取正式老師 英碩士唐佳薇:幸好沒放棄


2016-08-27 08:12 聯合報 本報記者陳智華

10年磨一劍。高中時就立志當老師的唐佳薇,為了考上正式老師,花了10年。這段期間,她還到英國進修讀了碩士,因教甄連考4年都失利,要不要繼續考教甄當老師,一度動搖。碩士畢業返台後,更確定要當老師,繼續拚下去。考了第8年,今年終於開花結果,錄取高雄市國小一般類科。

唐佳薇說:「幸好沒放棄,能苦盡甘來,夢想成真,真的很高興。」 今年通過筆試後,試教抽到國文,爸、媽及阿姨都來陪考,替她打氣。考完後抱著他們大哭,因為只為了準備10分鐘的考試,兩星期沒睡好,壓力非常大,真的是背水一戰。但她不諱言,如果今年仍沒考上,仍會繼續考下去。

「我想成為幫助孩子們的老師。」這是唐佳薇堅持當老師的原因。她表示,因為國小及國中老師教得很好,用小朋友聽得懂的方式教她,讓她數學從此打下很好的基礎。她高中時是班上的數學小老師,常常教同學,「有成就感,覺得很美好,我想當老師。」


現在不少孩子的數學很差,唐佳薇想去小學當老師,替她們打基礎,「回饋小朋友」。考大學時10多個志願都填師大及師範學院的社教、特教及幼教系 。

在台灣當正式老師並不容易,花蓮教育大學畢業之後,唐佳薇實習1年,之後當代課老師兩年、代理老師1年。連考4年教甄都沒有考上,而且連第一關筆試門檻都沒過。她很沮喪,生於公務員家庭,不少親戚也一直勸她換跑道,轉行當公務員。她雖很想當老師,又考不上正式老師,真的有點動搖。到底要不要繼續考下去?唐佳薇心裡很糾結,也很慌。

因為想要進修,唐佳薇到英國讀活動管理碩士,暫時抽離環境,順便去看看世界。大學就常辦活動的她,常當活動股長,到英國讀活動管理,內容包括會展及辦活動等,她覺得學習這些知識,對未來當老師也有幫助。到英國後反讓自己更堅持當老師,捨不得離開。

從英國回台之後,再去當代理老師,唐佳薇花了3年半考上正式老師。她很慶幸堅持下去,沒有聽親戚的話去當公務員,終於一圓多年的夢。


考教甄這條路 唐佳薇:要開口求援

唐佳薇考了8年,終於考上國小老師。她表示,改善自己的不足後擬讀書計畫很重要。打完底之後狂做考題,更是筆試能通過的原因。至於試教,請考上教甄的朋友和學校老師及主任來看,幫助很大。

唐佳薇不諱言,到英國留學前考教甄,連第一關筆試都過不了。回國後發現,好幾次筆試都過只差一兩分。她認為前4年的底打好了,加上考題做得兇,最後終於通過門檻。

她表示,教甄必考科目是教育及國文,至於數學、 英文和文史則看各縣市規定。教甄筆試主要考選擇題,考題做得廣很重要。不只小學教甄題庫,包括國中和高中的教甄題目也一直做。為增加國文實力,學測和指考的國文也會練習。高普考教育行政中的教育概論考題,她也會看。

試教方面,唐佳薇說:「不恥下問很重要」。準備試教一個人沒辦法,最好請考上的人一起合作及腦力激盪,包括如何設計有趣的課、教書有重點有內容。她瘋狂邀人來看,包括考上教甄的朋友、學校資深老師、校長及主任等,一共分成4、5批人來看。

她建議考生可善用網路資源,例如「阿摩線上測驗」,因有許多題庫,且有網友詳解,還可把不會、常錯的題目收到個人題庫,考前再複習一次。

此外,臉書上的「教師教育科目討論坊」和「高明教甄教檢金榜團」,有許多重點整理、資料分享,也可發問,網友或高明老師會回覆。唐佳薇表示,不論學員與否,都可加入該社團,高明老師每年也都會放上考生一定要會的重點整理。

唐佳薇不諱言,考教甄這條路上如單打獨鬥很艱辛,雖一個人孤獨做考古題,但她需要幫忙時,只要開口,朋友、老師、主任和校長都願協助。考生的態度也很重要,要很積極、主動,需要別人幫忙時,要開口求援。


民航、原住民特考 增55名額


2016-08-27 08:07 聯合報 記者陳智華/台北報導

外交領事人員及行政人員、民航人員等4項考試9月3日到5日舉行。考試院院會最近通過,民航人員考試及原住民族考試兩項考試共增列需用名額55人,其中原住民族考試一口氣增51人。

4項考試包括外交領事人員及行政人員、民航人員、國際經濟商務人員及原住民族考試,筆試9月3日及4日登場。

外交領事及行政人員、民航、國際經濟商務人員考試只設台北考區,原民特考則在台北、南投、屏東、花蓮及台東5個考區舉行。

9月5日在國家考場舉行民航人員第一試英語會話及國際商務人員第一試外語口試。

4項考試暫定需用名額219名,外交領事人員設英文組等10類科組42名、外交行政人員設行政組等兩類科組8名;民航人員考試三等考試設飛航管制等4科別19名。

國際經濟商務人員考試三等考試設國際經濟商務人員英文組等3類科組,暫定需用名額14名;原住民族三等考試設一般行政等15類科59名、四等考試設一般行政等14類科63名、五等考試設一般行政等6類科14名。

考試院最近通過增列需用名額,只有民航人員及原住民考試,依行政院人事行政總處再次提報缺額,增列需用名額55人。

其中,民航人員考試三等考試4人,連同原公告暫定需用名額19人,合計三等考試暫定需用名額23人。

原住民族考試增51人,包括三等考試20人、四等考試27人、五等考試4人,連同原公告暫定需用名額136人,合計暫定需用名額187人。也就是三等考試增為79人、四等考試90人、五等考試18人。

資料來源:聯合新聞網

明年4月起 國考考生可申請閱卷


2016-08-27 08:07 聯合報 記者陳智華/台北報導

明年4月1日起,國考應考人可申請閱覽試卷,看老師如何評閱。考試院院會最近通過,應考人申請閱覽試卷辦法明年4月1日施行,考生可於榜示後10日內,申請閱覽試卷。預計從明年第一次專技高考醫師、牙醫師、藥師考試分階段考試等國考首次實施。

考選部指出,辦法中規定,閱覽試卷每科收費100元,每科閱覽時間為15分鐘,但不得有抄寫、複印、攝影、複誦錄音等各種複製行為。

過去考生考完國考,只能收到成績單,無法查閱答案卷。為了讓國考更加公開透明,去年2月修正通過的典試法,開放應考人閱覽試卷;至於「應考人申請閱覽試卷辦法草案」,去年11月通過。

根據該辦法,考生放榜後,本人可於10天內登入考選部網站申請閱覽試卷,填下科目、繳費後,就完成申請程序。一項考試限閱覽一次,不限閱覽科目,一科100元,每科最長可看15分鐘。如申請閱覽國文科,試卷會包括測驗題和申論題兩部分。

考選部表示,考生申請閱覽試卷主要以影像檔案為主,如試卷無法掃描或掃描不清晰等特殊情形,會提供影本供考生閱覽。考生可看見自己答案卷,了解閱卷委員如何批改試卷;有些閱卷委員會在答案卷寫評語,也都看得到。不過,為保護閱卷委員隱私,將保留閱卷委員姓名,考生看不到。

應考人如發現試卷中有漏掉未評閱、卷面分數與卷內分數不相符,或成績計算錯誤等情形,須當場提出;由考選部查核後,報請典試委員長處理,再告知查核結果。查核後確定分數計算有誤,將重新計算。

考試院指出,應考人申請閱覽試卷辦法去年11月27日訂定發布,但因屬國考創新制度,保留施行日期,以完備相關配套措施。

考選部擬於明年1月1日上路,但5月在考試院會報告時,很多考委有疑慮,要求加強配套。經充實各項軟硬設備及相關措施規畫後,決定明年4月1日起施行。

資料來源:聯合新聞網

2016年8月12日 星期五

【新書介紹】AH40行政學精論-陳真

AH40行政學精論-陳真
適用考科:高普考、三、四等特考、升等考、身心障礙特考、原住民特考、退除役特考、軍人轉任 
對於許多準備各類公職考試的同學而言,「行政學」為一必考的學科,自1887年威爾遜(W. Wilson)發表〈行政的研究〉一文以來,行政學已歷經百年以上的成長與發展,由於其為一個理論與實務兼具的學科,隨著時代的進步與需要,陸續出現的理論與主張日新月異,坊間各家書籍、參考教材有如汗牛充棟,讓人目不暇給,因此一般同學多視本科為畏途。
  國考行政學命題方式分為「選擇」與「申論」兩種型態,準備方式有所不同,申論式試題多以各章節中的「重要議題與理論焦點」為出題依據,較枝節瑣碎者被命題的可能性極低;而測驗式試題,不論內容重要、次要或較為枝節的議題,如數據、年份、人名、名言等細節資料都可能成為試題,出題的方式及內容可謂「包山包海」。是以,準備測驗題考試,就必須以雷達或福爾摩斯辦案之方法,用所謂「全面式涵蓋與搜索方式」研讀,所有可能被命題者均不能放過,唯有如此才能拿到高分。而申論部分的準備要領為熟讀課本內容,確實瞭解每個理論或議題的前因背景、內涵主張與評論影響,經個人消化統整與實際演練後,再用「論述格式」表達出來。
  再者,自99年度起,國考行政學選擇與申論的命題趨勢有了重大變革,出現大量全新建立的題庫,其特性計有:測驗考生理論內涵的理解程度與綜合判斷能力,而非以往題型的死板記憶力,以及重視實務應用與時事的結合,充分反映當代學習與訓練的TLC三大趨勢:學習如何思考(Learning How to Think);學習如何學習(Learning How to Learn);學習如何創造(Learning How to Create)。除此之外,新題庫將命題的出處與範圍擴大,如新增吳定教授新著《行政學析論》與吳秀光教授所著《公共治理》等來源,以及將眾多屬於高考「公共政策」與「公共管理」兩科的專業範圍納入,導致行政學考題的難度與鑑別度均大幅提高。惟筆者主張只要「選對教材」(本書即為最佳選擇)與「正確的讀書方法」,相信準備起來必可駕輕就熟,獲得高分並非難事。以下分別就本書特色、行政學準備方法以及選擇與申論題答題技巧說明如下:

本書特色

一、一書在手,勝過十書在側

完整集結─綱要表解、必考內容整理、深入研析、代表試題,並適用於各類考試(初等、高普、地特與各類特考)。
最為「精闢」的重點內容整理,參考最新、最權威之命題委員著作,去蕪存菁,節省同學準備時間,達成效率學習的目標。
筆者為正統行政科班出身,受過嚴謹完整的專業訓練,具備豐富教學、應考與編書經驗,且曾受教於所有相關命題典試委員,必能掌握命題重點與趨勢。

二、綱要表解,提示命題焦點

本書將行政學分為四大領域、六大篇、二十七章,架構符合邏輯、簡明易於記憶。
每章均附有「綱要表解」,將龐雜內容系統架構化,協助同學建立整體概念。
內文標示「命題焦點」並提供關鍵重點以「粗體字形」標示,有效掌握學習核心。

三、歷屆考題,瞭解命題趨勢

本書各章末均附有選擇題庫,各篇末附有申論題庫,提供讀者充分演練與觀摩的機會,題目之蒐集均掌握新穎創新、具鑑別力、易於出現,有助考生瞭解命題趨勢。

四、大量圖表,掌握核心關鍵

本書的編排方式異於一般參考書籍,獨家「自創」大量圖解表格解說繁雜內容,引導讀者掌握關鍵要義,並能從中瞭解本學科核心內容與方向脈動。

【新書介紹】AH28國籍與戶政法規(概要)-林清

AH28國籍與戶政法規(概要)-林清
適用考科:高普考‧三、四等特考‧升等考試
一、重點整理:依照最新修正考試之方向,即戶籍法規、姓名條例、國籍法、涉外民事法律適用法,分三篇精心編寫,掌握要點及學習方向。

二、詳附考題範例及歷年試題精選,掌握命題趨勢。

三、相關法規:完整收錄最新之相關法規,以便讀者查詢對照

【新書介紹】AG30憲法讀本24組經典主題-劉沛


AG30憲法讀本24組經典主題-劉沛
適用考科:高普考、司法、警察、鐵路、升等考、三四等特考、各類相關考試專用

內容特色

本書是針對國考《中華民國憲法》之「選擇題型」而設計(搭配高普考、地特三四等、原特、身特、升等、警特、國安、調查、書記考試等95~105年度考題),旨在協助各類國考生能以最有效率的「一本書主義」應對《中華民國憲法》考試。並特為國安局、調查局考生收錄「兩岸關係」及其考題(專題篇:兩岸關係),未考兩岸關係之考生可免閱讀該篇。閱讀前請各位考生知悉以下要點。


本書特色

主題式的分類:
本書統整憲法考試範圍(憲政理論、憲法本文、憲法解釋、憲法增修條文)劃分為「24組經典主題」,使讀者迅速掌握整體考題架構。每一組題型就是一個考試主題,精準擊破各主題。
◎表格化的內容:
全面解構龐雜的憲法文字,澈底改寫為清楚簡潔的「表格」,並於「表格」中標誌「重要考點」,以利讀者迅速吸收、比較與背誦。讀者再也無須迷陷冗贅字海或自行整理重點,大幅提升閱讀效率。
◎簡短化的釋字:
全面解構大法官解釋文,澈底將各號解釋內容改寫為「白話式」說明,並將考點濃縮為「標題短語」(一號釋字、一句重點!),使讀者看「標題短語」即可理解考點,大幅提升閱讀效率與釋字數量。
◎一套式的題庫:
為方便考生完整練習憲法歷屆考題,作者依據本書24組題型架構,另出版《憲法選擇-24組經典試題》(2016志光出版),全面收錄95~105年之「高考」、「普考」、「地特三等」、「地特四等」、「原住民特考」、「薦任升等考」、「身心障礙考試」、「國安局考試」、「調查局考試」、「警察特考」、「書記官考試」等憲法考古題。並篩選過濾出最核心的必考試題。

本書編排

本書全文分為「緒論」、「第一、二、三、四、五篇」、「專題篇」,各篇又內含數組「經典主題」,共分24組經典主題。各「經典主題」中會先行介紹「主題內容」隨即銜接「核心試題」。「緒論篇」為通用的基礎憲政理論,主要使讀者廣泛的理解各國共通的憲政原則而後再進入我國憲法的介紹。而在「第一、二、三、四、五篇」開始完全對應《中華民國憲法》條文的排序而撰寫,俾使讀者在閱讀過程中等同依序閱讀憲法本文。最後,「專題篇」則是針對國安局與調查局的兩岸關係(《兩岸人民關係條例》)所撰寫,一般考生可免閱讀。
緒論篇
基礎憲政理論
第1組經典主題:憲法基本概念
第2組經典主題:法位階理論
第3組經典主題:司法違憲審查權
第4組經典主題:大法官使用的主要憲法原則
第一篇
憲法的歷史與前言總綱
(§1~§6)
第5組經典主題:制憲史、行憲、修憲
第6組經典主題:前言與總綱
第二篇
憲法的基本人權
(§7~§24)
*考試核心
第7組經典主題:基本權理論
第8組經典主題:平等權
第9組經典主題:自由權
第10組經典主題:受益權
第11組經典主題:參政權
第12組經典主題:義務
第13組經典主題:概括保障權利與基本權限制
第14組經典主題:救濟權
第三篇
憲法的政府體制
(§35~§106)
*考試核心
第15組經典主題:總統
第16組經典主題:行政院
第17組經典主題:立法院
第18組經典主題:司法院
第19組經典主題:考試院
第20組經典主題:監察院
第四篇
憲法的國家體制
(§107~§128)
第21組經典主題:中央與地方權限劃分
第22組經典主題:地方制度
第五篇
憲法的基本國策
(§137~§169)
第23組經典主題:基本國策的意涵
第24組經典主題:基本國策的內容
專題篇
兩岸關係
(國安局、調查局加考)
專題1講:兩岸政治
專題2講:兩岸法規(《兩岸人民關係條例》)

只要讀者們熟讀本書內容與試題,必能應對《中華民國憲法》考試。若能搭配作者在憲法面授課程中的《劉沛-憲法講義圖》作為整體架構之引導,則學習效果將會更加完備。最後,預祝各位讀者皆能夠在本書的協助下「金榜題名」。考試固然是一場知識的考驗,但無疑的,準備過程更是一場意志的考驗。

2016年8月7日 星期日

【上榜生的學習法】「人生才一次」熱情支撐他走教甄路


2016-08-06 09:24 聯合報 本報記者馮靖惠

「我想成為成就孩子的老師!」應屆考上國小教師的張昌偉,從實習過程中,發現喜愛孩子的心、希望看到孩子進步的心,因此走上教甄這條路,1年就上榜。

23歲的張昌偉出生於農家,他表示,父母不想要他也辛苦務農,期待他把書讀好。高中時,以學測59級分甄選錄取台南大學教育系,一步一步實踐當老師的夢想。

大學4年,張昌偉為累積實務經驗,跟隨社團到過8個教育優先區辦營隊,最遠至澎湖辦史懷哲計畫,也參與課輔擔任志工,學習護照累積總時數將近400小時。在實習的時候,他透過繪畫專長帶給孩子不一樣的學習方式,並且協助教務處設計處室LOGO。

大學4年的社團經驗,形塑出張昌偉當老師的熱情和願景。但他坦言,教師甄試初試並不在乎有多麼輝煌的經驗,最折磨人的筆試還是要靠苦讀、補習。

「做決定很難,但決定了,就不要回頭。」張昌偉說,考教甄這條路真的很苦,但常常聽到考上的老師分享動輒準備10幾年,讓他開始質疑自己的能力,低潮時常問自己:「我能考上嗎?難道我的青春要葬送在無盡的ABCD選項嗎?要不要現在就轉行?」

但是,一份熱衷教育的心,一直支撐著他。「我不想要做沒有成就感的工作、一生過得庸庸碌碌。」

張昌偉說,人生才過一次,至少要找個對社會有貢獻的工作,而他一直相信老師是社會上很重要、能影響人的職業,很多人的一生將會與自己緊扣。

張昌偉說,既然下定決心要參加教師甄試,自己又是一般資質,「魚與熊掌很難兼得」,因此不找代課、也不打工,朋友聚會也少去,這段時間就是當「專職考生」,只專心做一件事。

張昌偉建議創「戰友LINE群組」 備考不孤單





張昌偉建議,平時勤練試教,訓練臨場反應,至少一個月一次,還要成立「戰友LINE群組」,才不會在考試過程中太孤單。

練習考古題,占了張昌偉讀書時間的40%,且他較偏好紙本,自己印出來寫過,然後逐題訂正,久而久之就會變成一本本題庫。他說,這些題庫一看到就知道錯在哪裡,會提醒自己更小心這些「易錯」概念所延伸的題目。

張昌偉承認,一開始準備時,他課本幾乎都看不懂,甚至懷疑自己念的是教育系嗎?怎麼像在看「火星文」?對於「教育哲學」,他曾翻了兩頁就讀不下去,因為先備知識少得可憐。然而,補習班老師「故事性」的講課,讓各個派別的哲學思想再也不是紙上談兵,把哲學帶進生活,「有了哲學的基礎,接著讀其他科都不再困難。」

張昌偉說,找到適合自己的讀書方式很重要,例如能專注的時間、喜歡的場所、優劣勢等等,然後設計適合自己的讀書規律,讓讀書成為不是一件那麼痛苦的事。對他而言,「聽講」勝過於「閱讀」,透過聽講,回家再讀過,「雙碼儲存」就會事半功倍,所以他覺得補習是很適合自己的方法。

此外,找一群要考試的戰友一起創個LINE群組,可以分享資料、互相鼓勵。張昌偉說,準備考試的過程非常煎熬,如果只有自己一個人,非常難堅持下去,有人一起讀書一起考試,就不會這麼孤單,考上了也不要忘記「把愛傳下去」。

張昌偉說,之所以能上榜,幾乎是在複試的試教達到80分。從實習以來,學校的主任一直幫他練習口試試教,「口試對初出茅廬的我來說很不利」,因為很多問題都是帶過班後才可能回答得出來。「平時勤練試教,找剛考上或當過評審的老師幫忙看試教,至少一個月一次。」

張昌偉說,他上榜的台北市和其他縣市不一樣,試教不限範圍,所以準備方向也很不一樣,「不是要熟練某幾課,而是要訓練臨場反應。」

他找了主任和老師模擬真實情境,在1小時前抽題,在1小時之內規畫好15分鐘的試教課程,並做完教具。聽起來很困難,但是要面對台北市的複試一定不能馬虎,練到最後就會產生一套自己的模組,真實上戰場時,就相對不那麼緊張。

教甄很競爭 錄取率1成


【記者馮靖惠/台北報導】教師甄試為進入學校任教的必經途徑,教育學分修業完成並通過教師資格檢定考後,需參加教師甄試才可任教。然而,隨著全台新生人數減少,班級數減班,老師員額數相對減少,想當教師愈來愈競爭,很多縣市教甄的錄取率,都不超過5%,全國平均錄取率也都只約1成上下。



聘任制實行後,教師甄試又分為學校自辦、聯合自辦,約每年6至8月舉辦,大致分為初試(筆試)及複試(口試、試教)兩部分。

學士學歷的國小、國中教師,月薪約4萬以上。碩士學歷的國小、國中教師每月4.7萬以上。若兼任行政、主管職或導師者,另有加給或津貼。每年依照年資調高。除了享有公務人員的周休二日及例假日之外,每年還有寒暑假。

此外,擁有教育理想與熱忱的專業教師,可以朝向教育專業人員之路發展,透過晉升管道,考取主任、校長;或者透過高考成為國家教育管理、督導人員。

資料來源:聯合新聞網

高考1、2級考試10月登場 3654人報名


2016-08-06 09:43 聯合報 記者陳智華/台北報導

高考一級及二級考試10月1日及2日在台北及高雄兩考區登場,考選部初步統計報名3654人。其中高考一級195人,二級有3459人。

考選部說,今年兩項考試暫定需用名額100人,高考一級共7類科,暫定需用12人。高考二級設置38類科,名額暫定88人,預定9月22日寄發入場證。

考選部也提醒,兩項考試申論試卷全面採線上閱卷,因需掃描考生作答內容,再由閱卷委員在電腦評閱,考生應使用0.5mm到0.7mm黑色原子筆或鋼筆作答,作答內容較清楚,以利閱卷。

今年高考一級7類科包括機械工程、電力工程、物理、原子能、化學工程、衛生技術、生物科技等。

高考二級38類科組包括一般行政(一般組)、一般行政(兩岸組一)、人事行政、文化行政(選試英文)、(一般組)、文化行政(選試法文)、(一般組)、文化行政(選試德文)、(一般組)、教育行政(一般組)、新聞(一般組)、金融保險、法制、衛生行政(一般組)。

此外,還有食品衛生行政、博物館管理(選試英文)、史料編纂、交通行政、農業技術、農產加工、園藝、植物病蟲害防治、生物多樣性、土木工程、水利工程、建築工程、機械工程、電力工程、電子工程等。

資料來源:聯合新聞網

專技高考及格率 心理師最高


2016-08-06 09:42 聯合報 記者陳智華/台北報導

專技人員考試及格率差很大。考選部最近分析今年第一次專技人員高考中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試及格情形分析,整體及格率約15.5%,臨床心理師及格率逾86%最高,社會工作師不到11%最低。

考選部指出,包括中醫師、營養師、心理師、護理師及社會工作師等5種考試,每年舉辦理兩次,今年第一次考試1月底舉行,有1萬3586人報考,1696人及格,及格率15.50%。

各類科都採總成績滿60分及格方式,只有營養師考試「膳食療養學」科, 成績未滿50分,即使總成績及格也不算及格,但這次考試沒有人因此不及格。這次考試及格率以臨床心理師 86.67%最高,社工師10.79%最低。中醫師(一)和(二)及格率分別為56%及86%。

考選部官員指出,及格率差很多與養成教育有關。中醫師方面,全台只4所大學設中醫系,多數畢業生都以當中醫師為目標,及格率較高。

反觀社工師方面,全台有40所大學設有社工系,學生人數很多,不見得所有考生都要當社工師。且一年考兩次,所以及格率一向不高。

考選部分析也發現,這次考試報名人數女性占87.44%,主因是護理師及社工師考試,女性分別占93.02%及81.75%。但及格率方面,男性及格率20.75%,女性及格率只有14.78%。

及格人員平均年齡為26.17歲。21到25歲最多逾5成;其次為26到30歲,近兩成。以類科分析,平均年齡以諮商心理師30.80歲最年長,護理師24.36歲最年輕。年齡51歲以上者17人,以護理師9人最多,其次為社工師3人。

考選部指出,這次考試開始實施心理師考試新制應考資格,今年起主修臨床心理、諮商心理以就讀碩士以上學位期間修習課程及學分才採認,也就是不採認畢業後才拼湊補修的課程及學分。雖然新制100年12月19日就修正發布,仍有1、20人會受影響,正在修應考資格,讓這些人有機會考試。

此外,行政院99年9月核定「充實地方政府社工人力配置及進用計畫」,預定到105年可讓政府部門增加約1400位社工。考選部說,101年起每年都辦兩次考試,至今到社工師及格人數已達9404人,補人力效果顯著。

資料來源:聯合新聞網

2016年8月1日 星期一

【新書介紹】HT25地政士考照主題式完全攻略(五合一)- 林育智

HT25地政士考照主題式完全攻略(五合一)- 林育智
適用考科:地政士 

內容特色

一、工欲善其事,必先利其器,如何讓這張證照「得來速」,幫助想在從業進修同時兼顧的考生或對不熟悉領域、陌生科目的讀者,提供其最大助力,此乃筆者編輯本書的動機與活力來源。

二、為因應混搭題型(申論、實例或計算題型),讓這本考前速成順利上手,透過貼近讀者需求組合設計,以達觸類旁通、從容應試效果。茲將其特色分享一下,希冀對讀者有所裨益:

◎申論指引:

主題式學習,問點直搗核心,一方面掌握學習深度,另一方面強化學習力度。

◎實例演練:

互動式練習,焦點即時剖析,一方面見習出題角度,另一方面習稔法條熟度。

◎鑑往知來:

模擬式實習,考點直接凸顯,一方面實習臨場感度,另一方面實習作答速度。

◎延伸閱讀:

全盤式研習,重點歸納區辨,一方面建立研習廣度,另一方面提升研習強度。

三、地政士考試準備要領,建議如下:

◎土地法規:

土地法乃規範土地分配與利用關係之法令,舉凡糧食安全、居住需求、公共建設及經濟發展與土地密不可分,其準備方向聚焦在維護社會公益與私人權益均衡(地權限制)、實施平均地權目標(地權調整、空地、荒地)、實施平均地權辦法(規定地價、照價徵稅、照價收買、漲價歸公)、房地合一稅(課徵範圍、日出條款、稅率結構、免徵時機及申報限制)、苗栗大埔、桃園航空城土地徵收抗爭事件(土地徵收種類、徵收程序、徵收補償範圍與標準)、土地重劃、執行地政士業務基本概念(房屋租用限制、基地租用限制、耕地租用限制及優先購買權)。

◎土地登記實務:

土地登記乃土地及建築改良物之所有權與他項權利之登記。吾人所知鐵律為動產讓與以「交付」為目的,而不動產變動以「登記」為目的,以確定其土地權利主體及狀態,除達公示效果外,並藉以管理地籍、便利移轉、課徵土地稅賦及規行土地改革憑依。是故,我國土地權利所為之登記,在登記完畢時,產生「公示力」、「推定力」、「公信力」及「對抗力」,此乃修習土地登記最重要一環。其準備方向聚焦在土地登記範圍、登簿方法(主登記、附記登記與註記登記)、土地登記應備文件及程序、土地總登記與建物所有權第一次登記與土地所有權第一次登記比較、塗銷登記與消滅登記之比較、信託登記種類(登記原因)、他項權利登記種類(登記原因)、繼承登記要件與應備文件、時效取得地上權要件與應備文件、塗銷登記原因及各國土地登記制度,尤其土地登記與地籍測量關係須釐清。

◎土地稅法規:

土地稅法規,其準備方向聚焦在稅捐核課期間及徵收期間、稅捐優先權、稅捐保全、地價稅、土地增值稅、房屋稅、契稅及房地合一稅其稅基(課徵標準)、課徵時機、課徵範圍、納稅義務人、稅率結構及減免規定(尤其自用住宅用地、自住房屋可自我模擬一番)

◎民法概要:

由於民法法條多如牛毛,題型變化萬千,在拿分不易前提下,時間配置(因證照考試採及格制)頗為重要,其教戰守則為多做考古題,看到題目多加揣摩、解讀出問點及考點。實例題部分,將法律關係或法律行為以樹狀圖描繪並套入相關法條,以確認法律效果(效力)。基本分數務必到手,及有限準備時間聚焦在其他科目上,將平均分數往上提升,安全上壘最重要,俾符合經濟原則及投資報酬率。

民法出題範圍計有五大編,其準備方向聚焦如下:

◎總則編:重點在主物與從物之差異,給付不能與不完全給付之差異,無效、得撤銷與效力未定之區辨,解除、終止與撤銷之異同,消滅時效與除斥期間之差異,死亡宣告與受監護宣告之差異。

◎債編:重點在買賣、互易、租賃、借貸、委任、居間。

◎物權編:重點在分別共有、公同共有與區分所有之差異,普通抵押權與最高限額抵押權之比較,簡易交付、占有改定及指示交付之區辨,物權法定主義,登記生效要件主義(設權登記),相對登記主義(宣示登記)。

◎親屬編:重點在收養、認領與準正之差異。

◎繼承編:重點在應有部分與應繼分之差異、限定繼承與拋棄繼承之差異、代位繼承、特留分。

國文(作文與測驗):

國文的範疇實屬廣泛,作文方面:本書說明各式寫作方法,並精選範例文章;測驗方面:每篇古文文選皆附完整翻譯及測驗題,供讀者自我檢測。平時累積實力,須多閱讀與熟悉題型,一切題目皆能得心應手。

       古有明訓:「要怎麼收獲,先怎麼栽」,在符合經濟原則下複製成功者經驗絕對是王道喔!在態度上「樂觀進取」,在讀法上「溫故知新」,再加上不可或缺的執行力(Concept in Action),讓我們志在必得,共同創造人生轉捩點。

【新書介紹】ED46教育心理學 - 蔡一菱

ED46教育心理學 - 蔡一菱
適用考科:教師檢定、教師甄試

教育心理學準備要領

一、準備教師檢定或教師甄試
        教師檢定有關教育心理學內容主要於「教育原理與制度」此考科中呈現,但是教心內容中又包含「發展心理學」,因此也等於可將這些學理概念用於準備「發展與輔導」中,正所謂一舉數得!只是要注意的是,目前教師檢定考當中占有40%之問答題(4題),因此準備過程中更要注意理論概念架構需更加深入清晰才得以應付,知識需完全自行產出論述的問答題部分。
 教師甄試雖幾乎以選擇題命題,但是部分縣市題數總量較多,因此,考生亦需有足夠精熟程度才得以精準迅速作答。甚而,近年來許多縣市教甄考題於教心與發展心理學題數十分偏頗吃重,考生不得不注意此趨勢。又其中在發展心理學中,包含認知發展、道德發展與人格發展等部分考題偏多,另外還有與記憶相關的訊息處理理論、學習動機與班級經營等,亦是近年偏重之部分。

二、教育行政高普考
        考生要特別注意的是~教育行政高考或地方特考三等部分考科為「教育心理學」,但是普考或四等特考的部分考科則為「心理學概要」,此二科別相同處包含研究法、發展心理學、行為學派、認知學派(含訊息處理理論及概念思考、創造力)、人本心理學及動機情緒等內容;差異之處於「教育心理學」著重於各心理學學派之教學理論與學習策略,還有學生個別差異教育、班級經營及教學模式與評量等。然而,「心理學概要」則尚需準備:生理心理學、感覺與知覺、心理異常疾病與健康心理學及社會心理學等。

考生成功高分答題秘訣

一、掌握試題重點
仔細推敲,以充分之學理理論基礎,進行解析。因此,選擇一本良好之考試用書即能建構考生具有系統性之完備核心概念。

二、選擇題之作答技巧
        教檢教甄類別之相關考試,多數為選擇題之型式,然而,選擇題之答題技巧在於能夠具有精準抓出「關鍵字」之能力,如此,不但可正確並能迅速解出正確答案!而又如何具此能力?不外乎必須對學習之理論有清晰之核心概念之外,大量練習考題,並在練習後反思該題之要義為何?如此反覆多次練習作答後,必能逐漸提升自我之解題功力。
另一選擇題之作答秘訣在於刪除法,尤其當遇到答案選項模擬兩可,或是於考場當下過於情緒緊張,一時無法回憶起曾經所學習過之內容時,刪除法可剔除部分考生有把握之正確性較低之答案,再以較少數答案進行判斷,準確度自然可提升。
在選擇題之四個選項中,若出現兩種選項相似度極高,或兩者為完全相對性之含意時,多半答案就在這兩者之其一了!
當陷入迷思一時不知如何選答時,第一眼的直覺是相當重要的!筆者數年之教學經驗發覺,有相當多數較認真準備考試之考生在考場失利之多數原因,乃在於過度鑽牛角尖!反而使自我陷於某種思考之泥沼中,無法全面性提取所儲存之記憶,而做出正確選擇。

固然鑽牛角尖之思維十分妨礙作答能力,但選擇題對多數考生不利之處也出現於考題中的「陷阱」!因此,除保持適當縝密之心思思考之外,仍需仰賴大量練習考題之經驗。在練習一定量之考題後,考生自然能覺察出考題中的陷阱容易在哪些情況出現了!

三、申論或問答題之作答技巧
◎首要原則~建立表面效度:
包含維持版面清潔,少用立可白,以及工整之字體,且絕不可書寫簡體字。再注意版面配置,別讓前面題目之作答內容書寫過多,而排擠了後面題目答案之書寫空間。
◎條理清晰,脈胳分明:
考生在第一眼看到考題時,千萬別急著動手下筆!一定全部題目看完,先核擬大綱,再反推所擬之綱要是否切合題意。「答非所問」為問答題之大忌!再則,核擬大綱亦可達到版面適當配置之目的。
◎引經據典,勿書白話:
尤應先書寫出題目中該理論之提出學者姓名、理論源起之學派等,問答題得分之多寡,取決於考生所使用之專有名詞之數量與切合題意之理論依據。

【新書介紹】ED08教育專業綜合科目- 歐文

ED08教育專業綜合科目- 歐文
適用考科:教師甄試.教師檢定 
內容特色

一、重點整理:將每章觀念作系統、詳細地介紹,以利讀者完全掌握應考的重點。
二、重點彙編及教育名言錄:讓讀者掌握教育概論及西哲名言,貫通點、線、面。
三、教育相關法規:教育相關法規完整收錄,便於讀者查詢與對照。

【新書介紹】ED01教育綜合測驗(含歷屆試題)- 戴帥

ED01教育綜合測驗(含歷屆試題)- 戴帥
適用考科:教師檢定、教師甄試、公幼教保員、初等、各類教育相關考試
一、本書為配合考生自我演練,故採教師甄試、教師檢定教育專業科目命題形式編輯,全書測驗篇共分20回,模擬試題篇九回,內容為選擇題、填充題、解釋名詞及問答題。

二、在每一回測驗後,均附詳解,讓考生於最短時間內,掌握命題趨勢。

三、收錄最新104、105年度歷屆試題,是您考場上致勝利器。

【新書介紹】BH06運輸學(概要) - 林敏玄

BH06運輸學(概要) - 林敏玄
適用考科:高普考、鐵路特考、身心障礙四等、民航三等、薦任升官等、地方特考三等、地方特考四等 


《本書特色》


「運輸學」之範圍包括鐵路、公路、水運、航空、大眾運輸、管道運輸、貨櫃運輸等,近幾年來又對於物流、運輸管理、運輸科技及運輸新議題之發展亦極重視、非常廣泛,而歷屆鐵路特考「運輸學」試題,鐵路部分占有較高比例,所以本書鐵路運輸有三章個論。
另外,在各類運輸之範圍多所補充,並以考選部公告之命題大綱編成總論,惟實際試題不完全以此為限,故另編個論以便準備相關之綜合性試題。可適用於高普特考,及各類考試之用。是一本準備考試的最佳工具書。
本書分成兩部分:
第一篇總論,依據考選部公布命題大綱編排運輸學總論,便於考生理解運輸學完整系統架構。
第二篇個論,依不同載具分章講解,內容綱要表解,序列重點,系統性導入,易於掌握範圍。
內文重點部分標記有「☆(代表重要主題)」、「△(代表次重要主題)」、「劃線者(代表主要重點)」者均為重點,加深考生印象。
各章附有模擬試題,以便考生練習作答。
書後附錄最新時事考題、最新相關法規、新式複選示範題型,讓考生隨時掌握得分趨勢!

【新書介紹】AK28會計審計法規(含政府採購法) - 張旭

AK28會計審計法規(含政府採購法) - 張旭
適用考科:高考、三等特考、身障特考、原住民特考、關務四等

《本書特色》

重點整理 : 以圖表搭配內容說明及重點備註,幫助讀者學習吸收。
精選試題 : 搭配各章學習後立即測驗,展現成效,即刻修正觀念。
法規概要 : 法規輔佐加深記憶,融會貫通內文主題。


《考情趨勢&準備方式》

會計審計法規在高考專業科目裡算是考試範圍最少的一門科目,也是要拿高分相對容易的一門科目,但因會計審計法規屬於政府部門適用法規,許多同學在大學時並未修習過這門科目,因此相較於中會、成管會及審計學而言,對這門科目存在著莫名的距離感,然而會計審計法規又是政府會計的基礎,加上錄取後又是會審實務上必備之法規,因此重要性當然不在話下。

許多同學會對法規科目很困擾,不知道該如何準備,因此拿著法典一條一條的背,但這樣的準備方式,可能會因為對法條不甚瞭解而造成背誦的效率變差,再加上沒有整體的架構,當考試出現整合性申論題時,則無法有效地整理出相關法條作答。
在此提供較有效率的準備方式給同學參考,首先,必須將會審法規各法之整體架構(如第一章所示)熟記,並依架構研讀法條,第一遍研讀應著重法條瞭解,尤其在於其立法意旨及實務上之應用,並背誦架構中重點大綱及法條關鍵字,而這些關鍵字不外乎法規所強調之人、事、時、地、物,通常首次研讀後,對整體法規熟悉度仍不足,還必須依此方式再研讀第二遍、第三遍……,待整體架構之大綱及法條關鍵字都有一定的熟悉度後,再開始依架構大綱來背誦法條內容,此時因已對法規有充分的瞭解,背誦法條的效率也會提升許多,考試時對於申論題之作答也可依整體架構下之法條歸納作答,如此將較容易拿到高分。

本書強調會計審計法規整體架構之歸納整理,同學可依本書之架構研讀,並配合各章後附之精選試題熟悉各法內容與自我實力。

【新書介紹】AK05保險學 - 陳世昌

AK05保險學 - 陳世昌
適用考科:高普考.三、四、五等特考.升等考.初等.各類金融考試

新書特色

一、    編者以深入淺出的方式編寫,期考生於最短時間了解保險學的精要。另外,每章首頁均列出本章聚焦及重要名詞,與內文相輔相成,每章後再輔以經典題型導引考題題型,以加強考生之應考實力。

二、    本書結構:
1.    研讀導引:題綱挈領,重點提示。
2.    本章聚焦:掌握命題趨勢。
3.    重點名詞:加強記憶,事半功倍。
4.    經典題型:自我測驗,溫故知新。

【新書介紹】AH76民法總則關鍵讀本 - 陳曄

AH76民法總則關鍵讀本 - 陳曄
適用考科:高普考.三、四等特考‧升等考.鐵路高員三級特考.各類相關考試適用 

內容特色

1.民法總則乃一般性、原則性規定的總成,藉由判例、案例、試題,條理說明法條的結構與實例。
2.簡潔精粹萬中挑選:借鏡近年國家考試考題方向與難度。
3.詳實節錄各家重要見解,彙整試題實務見解常客。

民法總則為民法首編之規定,也是可補充適用於民法其他各編之一般性、原則性規定的總成,故其條文內容難免抽象難懂,對於準備考試的同學也造成了莫大的困擾。特別是民總的概念往往需藉由其他民法各編所規範之具體事務加以理解或套用,所以在考試之範圍上逐漸形成了「以民總為規定為原則,但不以其為限」的特殊現象。為此,本書之編著乃借鏡近年國家考試中民總類科考題之方向與難度,逆向反推設計撰寫符合當前考試程度之教授內容,並輔以相關學說、實務見解,將之綜合而成之民總參考書。在本書中,同學可由書中說明與舉例了解民總各規定之意義、要件以及其法律效果;利用書中之「觀念彙整」、「爭議問題」、「試題演練」以及「歷屆試題」等單元,可正確區辨國考命題要旨並鍛鍊答題能力,藉此提升在國家考試中之答題成績,成為上榜之關鍵因素!

【新書介紹】AH70現行考銓制度(含公務員法)體系與爭點 - 楊易

AH70現行考銓制度(含公務員法)體系與爭點 - 楊易
適用考科:高普考、三四等特考、升等考
「現行考銓制度」涉及公務人員的選拔、任用、陞遷、監督考核、待遇、獎懲、訓教、撫卹、退休養老等諸問題之理論與法規,此考試科目對於參加國家考試人事行政類科同學實佔有極重要的地位,因為本科目成績的好壞,不只直接影響上榜與否,對於未來即將擔任政府機構人事人員的同學而言,其工作的專業素養,更是取決於對國家的官制官規(即現行考銓制度)的嫻熟程度。
  
但從這幾年的教學經驗發現,多數參加人事行政類科的考生視本科目為畏途,其主要原在於考銓法規多如牛毛(但前司法院院長林洋港曾說:毛多的牛才是好牛啊!),面對龐雜的人事法規,根本不知如何著手準備,並且近幾年配合考試院推動文官制度興革方案,積極改革考銓制度,以致大量考銓法規修正通過,更讓考生有無所適從之感。
  
有鑑於此,筆者在撰擬本書時,就是站在與考生同一戰線的想法,以「宏觀體系架構的建立,微觀考試爭點的分析」作為撰寫內容的思考基礎,以期減輕考生對於這科的準備壓力,說明如下:

一、宏觀體系架構的建立
  以考選部公布的「現行考銓制度命題大綱」為內容範圍,先運用「心智圖法」將考銓制度的內容,進行有系統化的整理歸納,再轉換成各章節前面的體系表,此種作法可使考生藉由宏觀體系架構的建立,迅速一窺該章節的內容全貌及所涉及相關法規。

二、微觀考試爭點的分析
  每張體系表會依據內容的重要程度及國家考試出題頻率註記「星星」號,「星星」號越多,代表重要性及出題率越高,請考生務必精讀熟記體系表中有標註「星星」號的內容。另外,各章節某些考試爭點,如須更進一步探討分析,會以「概念深化」及「專題研究」獨立呈現,此種方式除避免破壞讀者好不容易建立的整體架構外,且對於重要的考試重點,也能讓讀者能更加深入瞭解其內涵。

  最後必須提醒讀者,要能順利通過國家考試這個窄門,廣作勤作考古題是不二法門,甚至有人說過:掌握國考的歷屆試題,就等於掌握上榜的關鍵!!!所以在本書各章節後面,也大量完整收錄歷屆試題,亦請各位同學逐一加以練習。 
  

【新書介紹】AH48刑法總則 - 周昉

AH48刑法總則 - 周昉適用考科:高普考.薦任升等.三、四等特考 

《本書特色》

基於民國一○四年底刑法沒收制度之修正案、並已於一○五年七月一日起為新制之全面施行;本書一直追隨著刑法修正之腳步,而為適時之改版,以期能為讀者們提供最新之刑法學習相關資訊。
另一緣由在於,以往本書之各編內容,除了刑法法理之講述外,亦會穿插相關國考考題及其箇中擬答,以供讀者參考。然而,站在若干初學者之立場,面對書中完整擬答,仍然看來嚴肅、寫來吃力;不少同學進而向本書著者及出版社上提出前述反應。面對這個困擾,我們聽到、且樂於處理。於是,本書本版嘗試著,將該等相關考題之擬答部份,僅留下「答題關鍵」之精簡建議,以為幫助初學者更為方便入門;至於各題之詳細解答部份,本書著者將統一整理於另行發行之「刑法題庫」讀本,以為需要之考生們繼續提供考題研究、以及考情服務。

一、周昉老師詳細解析刑法總則各條文要義及修法重點,艱澀概念則以圖表呈現,幫助考生釐清觀念掌握重點。
二、分析比較刑法總則學說、實務、時事問題之各家見解,讓讀者不迷失在眾說紛紜的各家理論中。
三、刑法總則相關考題,按各章節重點,列入高、普考或三、四等特考試題,供讀者配合考試做重點準備。


《刑法之考題趨勢》

若從民國八○年代、甚或七○年代之歷屆國家考題來看,以往刑法之考法,大概有一個模式:高普考試注重「名詞解釋」、司法考試偏向「案例分析」,而基層特考及各大學法研所則傾向於「各教授本人之獨門見解(也就是那種他自己的學生才會寫的不公平考題)」。當時的刑法考試準備較易,只要背頌法條及專有名詞,再加上重要實務判例、判決及座談會、決議之熟悉即可進場解答。
不過,時代在變,環境也在變;就我粗淺的觀察,約從民國八十六年左右開始,刑法(包含刑事訴訟法)之考題風格為之大變。為何演變如此?大致有如下原因:

一、考試的人愈來愈多
這是個事實。隨著人口不斷增加、臺灣本身經濟的衰退致影響畢業生之從商意願;加上省政府之精簡作業等利空因素之總和,使得國家考試之競爭愈形激烈。即使司法人員考試於近年來看似增額錄取,名額增加;但卻吸引了更多非法律系所之學生報考,導致錄取比例不增反減。針對考試競爭之愈形激烈,傳統考試之命題方式已不足應付。

二、案例愈趨複雜
近年來治安的敗壞,犯罪手法亦不斷地翻新,已經嚴重影響刑法之案例思考。例如:以往很單純的金光黨詐欺行為,隨著犯罪手法之進步,可能進展成結合對提款機之盜領行為;擄車或擄鴿勒贖,而不再只是擄人勒贖;又如電腦犯罪,更是拜科技之賜之新潮行為。此等犯罪手法,均非以往準備方式所及因應。

三、學者之影響
民國八○年代後,國人出國留學蔚為風氣,以致出洋進修者眾;相對的,新一代的年輕教授,大量出現。他們帶回新的思想,以及更新的思考模式,均異於傳統學界。尤其刑法的學術領域,新生代之學者多數學成於德國,異於傳統刑法界承襲之日本刑法思想,想必考生在聽取學校教授或補習班老師授課時,多會提及如「德系競合論」、「日系罪數論」或「留德老師見解」、「留日老師意見」等等術語。甚或少數幾位老師,為了建立自我體系,會大量的創造自我發明的名詞術語、及迥異於多數意見的個人獨(毒)家見解。在學術自由上,此關係個人學術創作及意願思考,不應干涉;不過在考試價值上,卻也造成初學者的混亂及恐慌。這樣講雖然會得罪前輩,但這是事實。

【新書介紹】AH45縱橫政治學 - 黃靖

AH45縱橫政治學 - 黃靖
適用考科:高普考、三、四等特考、研究所、調查局、轉學考、退除役、外交特考、身障特考、原住民特考、升等考

本書將政治學分成十二個單元,其特色除了儘可能的整理基本熱門考題(也就是應付國考應該具備的核心能力)之外,更從各大主流學校的研究所試題與重要國內外學術期刊當中,全方面蒐羅最夯及新穎的當代題材,目的即在降低那5%被突襲的風險。其次,對於需要進一步擴展戰線之考題或加強之觀念,本書也以「政治學教室」或「焦點探討」等延伸次單元為各位學員提供多面向的服務。本書在每一單元之前皆撰有該單元之(準備重點提示),提供考生課前快速入門與課後自我檢視的「策略地圖」。首創編者─讀者互動式交流服務,本書讀者可以透過部落格平臺(黃靖自慢國考小學堂)與編著者就內容方面「教學相長」,網址為http://huangtaicow66.pixnet.net/blog

書籍特色
一、 一書在手,良師在側:特別針對考生,首開讀者—編著者「互動式交流服務」,本書讀者可以透過部落格平台(黃靖‧自慢‧國考小學堂),針對本書內容與編著者切磋討論進而教學相長,有助考生在準備過程中淡定心情。
二、申論架構解析:引薦「倒金字塔」申論答題心法,透過筆者實際演練,有效舒緩令考生頭疼的申論鋪陳問題。
三、關鍵重點,一目了然:還在為準備選擇題而傷腦筋嗎?對於必須加強理解的相關政治學關鍵概念,本書特別以「粗體字型」標示,有助考生強化印象。
四、縱向扎根:除主流命題學校的教材之外,本書更整理、摘錄國內外重要學術期刊之觀點,以最夯、最新穎的議題(譬如新社會運動、轉型正義、恐怖主義以及英國脫歐等國際議題)協助考生做縱深的全觀式準備。
五、橫向擴展:內附「政治學教室」、「焦點探討」以及「觀念加強」等主題專欄,方便考生在建立命題體系之餘更能輕鬆做橫向的觸類旁通,有助應考實力提升。
六、艱澀概念生活化:精選相關重要政治時事,在每單元之後特別開闢「政治就在我身邊」專欄,培養考生建立政治敏銳度。
七、讀書規劃參考:優秀考取學員傳授準備心得,提供考生在讀書規劃方面的「標竿學習」座標

【新書介紹】AH14行政法 - 陳治宇

【新書介紹】AH14行政法 - 陳治宇
適用考科:高普考‧三、四等特考‧研究所‧升等考‧司法‧鐵路‧一般警察人員

內容特色

1.同時針對申論題及選擇題雙向設計,必考條文及考試重點一目瞭然。
2.蒐羅所有可能命題之法規以及納入最新重要之判解函釋。
3.精心比較各典試委員之最新著作,為您論列學說區別及解題技巧。

生離不開行政法。

行政法影響人生,從生到死,至為深廣且久遠。我們的日常生活也是跟行政法密不可分。舉例而言,一早起床,開燈用電、洗臉用水、排水、開收音機聽廣播、清倒垃圾、廢棄物、開車上公路、碰上紅綠燈、送小孩入國民小學、國民中學、上班時使用政府檢驗之電梯、技術器具與辦公用品,到公園散步等,都與行政法有關係,也都受到行政法之規範與限制。

又如畢業、就業、參加職業訓練、從事生產、營業、提供信用、勞務,擔任公職,也與學位授予法、就業服務法、職業訓練法、公平交易法、銀行法、勞動基準法、公務人員任用法、公務員服務法發生密切關係。

再如生病就醫、車禍殘障、年老退休、死亡埋葬等,亦與全民健保法、身心障礙者權益保障法、老人福利法、公務人員退休法、勞工退休金條例以及墳墓管理條例等法令有密切關係,並受到這些法令之規範。

由上述可知,行政法包羅萬象,對我們的食、衣、住、行、育、樂、生、老、病、死均有深切的影響。學習行政法乃成為我們擁有美好人生,做好生涯規劃,就業、創業及為社會服務之必要條件了。至於行政法是學校必修科目,是高普考、司法官特考之必考科目,則是學習行政法之次要考慮目的。

【新書介紹】刑法 -周昉

 


本次改版,緣由有二。

其一,基於民國一○四年底刑法沒收制度之修正案、並已於一○五年七月一日起為新制之全面施行;本書一直追隨著刑法修正之腳步,而為適時之改版,以期能為讀者們提供最新之刑法學習相關資訊。

另一緣由在於,以往本書之各編內容,除了刑法法理之講述外,亦會穿插相關國考考題及其箇中擬答,以供讀者參考。然而,站在若干初學者之立場,面對書中完整擬答,仍然看來嚴肅、寫來吃力;不少同學進而向本書著者及出版社上提出前述反應。面對這個困擾,我們聽到、且樂於處理。於是,本書本版嘗試著,將該等相關考題之擬答部份,僅留下「答題關鍵」之精簡建議,以為幫助初學者更為方便入門;至於各題之詳細解答部份,本書著者將統一整理於另行發行之「刑法題庫」讀本,以為需要之考生們繼續提供考題研究、以及考情服務。

【新書介紹】公文最高分寫作技巧- 郭雋

 



公文試題變革趨勢

大約在西元前五世紀,希臘哲學家赫拉克賴脫(Heraclitus)說過:「你不可能兩次踏進同一條河,因為其他的河水在不停的流過來。」中國人的古老智慧《易經》一書也提到,「變易」才是事物的本質。進入資訊時代之後,不僅要變,而且要變的更快、更多。
由於公文是各種國家公務人員考試共同科目,雖然所占比例不高,但卻可以創造「小兵立大功」的上榜的關鍵分數。作者曾於2012年7月本書再序文提及:「考選部為提高試題及閱卷品質,近年來公文的命題的趨勢,將更朝向以當前政府刻正推動的政策實務例題,命題及閱卷也將以聘請專業人士擔任為主」;作者觀察近一年公文題型大致可以歸納下列五大變革趨勢:
一、「情境式」試題命題比率增高。
二、增加「行政管理」新類型。
三、「上行文」題型比率增加。
四、重視公文書「橫式書寫數字使用原則」。
五、預測「簽」與「書函」命題機率增加。
以現今趨勢觀之,公文格式僅是給分門檻,不能只背格式,必須依內容的專業度及語體文的寫作能力才能得高分;同時必須學習不同題型,尤以加強練習前述的命題趨勢更為重要,以免到考場腦袋一片空白,最後草草了事。作者來自公務體系,實務經驗豐富,特增編「行政管理」類,並在教學上著重不同類型寫作訓練,因此,經由本書調教,當能培養考生多樣性寫作能力,適應不同題型,創造公文最高分!

【新書介紹】縱橫英文- 郭立





內容特色

事實上,我在補教界的歲月也不算短,從大學時期的國中英文家教班到高中英文到公職英文到研究所英文,再到大學任教,最後成立全民英檢工作室。驀然回首,也過了二十五個年頭,一路走來,只有一個心得─就考試而言,英文總是考生的負擔,甚至是痛─準備起來總是似有似無,一點踏實感都沒有。基於上述的想法,從「what to learn」開始,便是我出版《縱橫英文》的最初想法。但是,應考的學員要能輕鬆掌握考試重點或迅速取得學習的成效,一定要先「連結」舊有詞彙,然後再行「擴展」,這樣一來,也較能「持續學習」!「連結」最快的捷徑便是經由單字片語;所以本書統整近十年的公職考題中的單字與片語,共2,800個條目,應用螺旋式學習原理交錯組織而成第壹、貳兩篇;至於其他類別如文法、綜合測驗、閱讀與翻譯等編排與使用簡介如下:

◎第壹篇─必考單字2,000
此單元依字母分類,每頁的字數不等,重點在比較一些形似、易混淆的字詞介紹,並且在每一重點字後面附記搭配介詞或相關詞性。每天依個人能力斟酌背誦,每個單元結束後,再演練所收錄的歷屆公職試題挑戰自己的熟悉度!
◎第貳篇─必考片語800
此為閱讀與綜合測驗中所不能或缺的重要基石,建議每天以頁為單位配合閱讀,日積月累之下,俾有所益!
◎第參篇─文法總整理
共9章,無須精讀,畢竟近年來文法已不再獨立出題,但每章均為常用、常考的觀念整合,每章均有重點演練試題,章節後並附有近十年的文法試題觀摩,演練後對後面閱讀和克漏字有所助益!
◎第肆篇─挑戰克漏字
共19回,收錄近十年最Hot的主題和試題,每回均有重點整理和解說,和前三篇形成雙螺旋學習─單字片語文法與克漏字同時交叉進行研讀,加上相關主題的歷屆試題演練,精讀可得高分!
◎第伍篇─閱讀精要
本單元突破一般閱讀的策略,每回教您如何找到問題核心,先把前面基本功的技巧熟練,然後一星期一招,共8招,用心閱讀,輔以歷屆試題演練到招招精熟、題題得分。
◎第陸篇─會話集錦
此部分在近年考題中也愈發不顯,故利用題目做架構,分9個主題單元;後有45題測驗題可供考前實力複習之用。
◎第柒篇─翻譯寫作
本篇含4個章節,第一章「定動詞」造句,第二章「段落翻譯寫作」演練與舉例,第三章列舉常用句型48則,每天做2個到3個;最後有歷屆試題暨參考解答!

再言,近年來各級公職英文考試亦趨生活、認知化,題目中所出現的內容和時事話題極度契合,舉凡環保議題、科技生活、國際趨勢等均頻頻躍然紙上。根據此現象,吾人可斷言公職英文將會愈來愈貼近我們所處的「新世界」,所以多接觸英文雜誌或廣泛閱讀才是真正的「學語言」,否則「讀語言」太痛苦了。在臺灣,英文能力的考試類型之繁複,常令學習者每每疲於應付;然而,想要馭繁為簡,將所學的英文「知識」做較有效的複習或統整,除清楚每個學習目的外,接下來的是,將「以前」的材料─單字、片語─做有意義的回想、應用和練習,再循序漸進補強語法觀念、句型應用、長篇閱讀摘要的擷取、翻譯寫作格式熟悉等能力。如是,學習動機和學習信心都具備的情況下,要「考」那一種英文,無不方向可尋!

【新書介紹】教育法規大意- 羅正

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內容特色

法規研讀之道無他,惟勤翻法條、與反覆練習而已矣。而不論是國家考試或教師甄試,法規之命題原則除了重要法條之外,就是以新近異動法令為主。

2015年7月至2016年6月底,重要教育法規命令增修頗多,其中重要者如教育基本法之教育預算編列之比率、教師待遇條例之公布、教師請假規則之大幅異動(配合性別平等工作法)、高級中等教育法之大幅修訂(關於課程綱要之審議)以及諸多新增修之教育行政命令等等,編者延續前幾版慣例,最新異動之法令會特別地以字型變化輔以括弧增修之日期。

在條文中亦盡可能地標記曾經出現過考題之類別與年份,以供讀者對該條文之重要性有一直觀之瞭解。


【新書介紹】2AH04政治學讀本─20組經典主題- 劉沛

2AH04政治學讀本─20組經典主題- 劉沛
適用考科:高普考、三四等特考、研究所
本書彙整自國內主要政治系(所)之「政治學教科書」,並收錄各類國考與研究所之「歷屆政治學考古題」(此版已收錄民國104年最新考題)。旨在協助各類政治學考生(研究所、高普考、地方特考、調查局、升等考)能夠在短時間內,以最有效率的「一本書主義」應對各種難易程度不同的政治學考試。由於各種考試的程度、題型、考點皆不相同,因此請各位考生務必先行閱讀以下重點:

章節編排─八大篇章組成:

第壹篇 政治學總篇
第貳篇 國家篇
第參篇 意識形態篇
第肆篇 政體篇
第伍篇 政府篇
第陸篇 政黨與選舉篇
第柒篇 政治文化篇
第捌篇 國際政治篇

各篇內容─三大部分組成:
各篇內容皆由「本文」、「專題」、「歷屆考題(選擇與申論)」三個部分組成。
請考生依據考試類型決定閱讀重點,只要詳細閱讀本書內容與考題,已足應對國內研究所與國考之政治學考試。由於本書篇幅有限,僅能就重要申論題型進行詳解,而針對申論題之寫作與考古題全面解析,讀者可另搭配作者專為本書延伸設計的《政治學(二十組申論經典題型)》(志光出版),兩書齊備得盡收完整學習之效。

【新書介紹】2AG27公文速成兵法 - 江河

2AG27公文速成兵法 - 江河
適用考科:高普考、三四等特考、各類相關考試

「公文寫作」,向來是考生視為畏途的一項艱鉅考驗,無非是考生缺乏公文寫作實務經驗,又不知入門速成的方法,只好胡亂套些公文格式或用語,囫圇一番,只求別失分太多。

其實,考生只要能事先掌握公文寫作的基本格式,依據考題文意要求,詳細敘述事發原因,提供具體可行之解決方案,適度使用公文術語,避免行文系統混淆等失誤問題,分數自然輕鬆入袋,考生大可安心準備。
本兵法書為求在最簡短的時效內,幫助考生快速理解公文寫作的基本概念,學習套用各類考試類型與既定句型,只簡單分為五大章節:

一、公文常識篇-分析公文定義、類型、撰寫原則、行文系統的判別與常見之公文用字、法律統一用字表等基本概念,洵為公文書籍必備之入門常識。

二、考題趨勢篇-針對近年考題分析,透過類似考題之歸併,得出「重要考題三十三型」(已佔全部考題90%以上),並提供筆者個人細項詳解說明與臚列相關題目於後,考生當可自行練習。

三、技巧剖析篇-函文結構係屬必考之公文類型,筆者將其結構欄位逐項析解,此項說解文字皆依紙本函稿寫作,以免考生臨場不知如何下筆。本篇另提供本文段各大基本句型與析解實例說明,加強考生寫作用字之精準得分。

四、重點附錄篇-為讓考生理解公文寫作相關規範,特提供行政院頒訂之《文書處理手冊》,並於重點處酌做記號,以幫助同學快速吸收。五等考生應將此篇列為必讀篇章,三、四等考生則可視個人情況閱讀之。

五、最新試題解析篇-書末附上近幾年公文考題完全解析,考生當可藉此檢驗本書「重要考題三十三型」之功能,並藉此預測未來出題之趨勢。熟讀本篇,必然讓考生準備事半功倍。

在未來的考場上,只要善用此書,就能執一御百。考生除節省閱讀、熟悉公文寫作的寶貴時間之外,又能因應試題題目的無窮變化,堪稱是坊間少見的「兵法速成祕笈」。